كلنا قلنا نفس الكلمات

مش باقى منى غير شوية ضى فى عينيا ، انا حاديهوملك و امشى بصبرى فى الملكوت

يمكن فى نورهم تلمحى خطوة تفرق معاكى بين الحياة و الموت

مش باقى منى غير شوية قوة فى ردى حسبى عليهم و انتى بتخطى

مش باقى منى غير شوية ضى فى عينيا انا مش عايزهم ، لو كنت يوم حألمحك و انتى بتوطى

فى معركة ما فيهاش و لا طايرات و لا جيش

و انتى فى طابور العيش

بتبوسى ايد الزمن ينولك لقمة ، من حقك المشروع

مش باقى منى غير شرقة فى نفس مقطوع

و انا صوتى مش مسموع

يا حلمنا الموجوع

من المرور ممنوع

مستنى لم يمر موكب سلاطينك


و مش باقى منى غير شوية كفر بشروقك

على شوية رحمة من طينك

على شوية صبر من دينك

مش باقى منى غير شوية لحم فى كتافى ، بلاش يتبعتروا فى البحر

مش باقى منى غير شوية لحم فى كتافى ، بلاش يتحرقوا فى قطر الصعيد فى العيد

بلاش لكلب الصيد تناوليهم

خدى اللى باقى من الأمل فيهم و ابنى لى من عضمهم فى كل حارة مقام

و زورينى مرة وحيدة لو كل ألفين عام

ألم الجراح يتلم

و مش باقى منى غير شوية دم

متلوثين بالهم

مرين و فيهم سم

و مش باقى منى غير شوية دم ، ما قدركش أسقيكى مواجعهم

و برضه ما قدرش أرميكى و أبعهم

يمكن فى مرة تطلبينى شهيد حاحتاج يوميها الدم يمضى على شهادتى

علشان بلدنا وشعبنا هنشارك كلنا

دول هما كلمتين

قالولي بتحب مصر قلت مش عارف




المعنى كعبة وانا بوَفْد الحروف طايف




وألف مغزل قصايد في الإدين لافف




قالولي بتحب مصر فقلت مش عارف




أنا لما اشوف مصر ع الصفحة بكون خايف





ما يجيش في بالي هرم ما يجيش في بالي نيل




ما يجيش في بالي غيطان خضرا وشمس أصيل




ولا جزوع فلاحين لو يعدلوها تميل




حكم الليالي ياخدهم في الحصاد محاصيل




ويلبّسوهم فراعنة ساعة التمثيل




وساعة الجد فيه سخرة وإسماعيل

ياترى اليوم دة جاى

انهض ياشعب قول كلمتك قالتها قبلك شعوب كتير الحل هو التغير

مصر تحتضر خلف القضبان

هو دة ابلغ رد على الصهاينة

5 مدرسين يتعاطون الحشيش داخل مدرستهم

كاد المعلم أن يكون رسولا

وصلت شكوى إلى وزير التعليم عن طريق سي دي يكشف عن قيام أحد مدرسي المجال الصناعى بإدارة الساحل التعليمية بلف سجائر حشيش داخل غرفة المجال الصناعي وقام مدرسا مادتي التاريخ واللغة الإيطالية بالاشتراك معهما فى تدخين السجائر التي تم لفها بالمخدر في الوقت الذي قام فيه مدرس المجال الصناعي بإصلاح وتلميع حذاء مدرسة اللغة الإنجليزية بذات المدرسة والتي كانت متواجدة معهم بالغرفة وقد أمر الوزير بتشكيل لجنة للتحقق مما ورد بالشكوى وتبين أن ما ورد بها كان صحيحا وأن مدرس المجال الصناعي الذى جلب قطعة الحشيش هو الذي قام بعملية التصوير بنفسه على سبيل المزاح وأنه سرب الفيلم الذى صوره بعد صدور قرار بنقله من المدرسة للادارة التعليمية.
كما تبين أن مدير إدارة الساحل التعليمية قد علم بالواقعة واستدعى مديرة المدرسة لمواجهتها فأكدت عدم علمها بالواقعة وطلبت نقل المدرسين المتورطين بها لمدارس أخرى واكتفى مدير الإدارة التعليمية بنقل المدرسين كجزاء إدارى. وبعرض نتيجة لجنة التحقيق على الوزير الذي أمر بوقف المدرسين الذين ظهروا بالفيلم والمدرس الذى قام بالتصوير وإحالتهم جميعا للنيابة العامة وأكد بدر أنه لا يمكن إصلاح العملية التعليمية بدون أن يشعر المدرس بأهمية وقدسية مهمته.